招生技巧:活动流程
活动修改目的:
ü 提升专业教育形象
ü 充分展示教学即时成效
ü 进一步改善教学互动模型,活泼课堂教学氛围
活动原则:
ü 在原有OH活动模型基础上进行改善;
ü 教学热身活动时由中师主导采用中英文双语教学;
ü 为配合教学活动的正常开展,在人力不足的情况下建议寻找有能力进行幼儿管理的师范学院学生做活动人力支持;
ü 按学生年龄阶段的区别设计幼儿、儿童2套教学示范课程模版;
ü “专家讲座”请非本校人员(辅导员或有教育经验和资质的外聘人员)担任;
ü “教务讲解”由学校管理人员担任演讲;
ü 新校开幕活动支援,辅导员提供“教育专家讲座”支援;
ü 新校如有支援“教务讲解”需求,可提报需求单,辅导单位按实际情况予以安排。属于付费服务项目(收费标准未定);
ü 中师外师活动支援依照原收费标准收取。
四.注意事项:
A游戏资料搜集,可从许多游戏大全中去寻找构思,透过小组动脑会议进行确认或创新出更具吸引力之活动游戏。
B.问卷统计目的是为了解本区之学员们下在流行什么,因都市乡镇区不同、流行游戏及风俗习性亦有不同,故建议透过问卷实地了解后所设计的游戏才能吸引孩子们。
C.参加办法规则及报名表即是一张DM,让孩子们藉由此张简介去推荐其它非班内小朋友前来共同参加,才能达到真正举办之目的,达到招生效果。
分校O.H.检讨建议表
年 月 日 时间:ˍˍˍˍˍˍ_ 辅导员签名 :
校长签名 :
现场情形及建议记录 | 改善记录 | ||
硬件布置 及 物品准备 | 硬件安全 及 设备建议 | ||
物品准备 及 教具赠品 | |||
课程资料 | |||
活动流程 | 家长接待 | ||
美语DEMO | |||
教务讲解 | |||
摸彩及颁奖 |
现场情形及建议记录 | 改善记录 | |||||||
后续招生策略 | ||||||||
其它事项 | OH报到状况 | 订位 |
人 | 报到 |
人 | 未订位 |
人 | |
现场报名状况 | 幼儿班 | |||||||
小儿童班 | ||||||||
大儿童班 | ||||||||