招生技巧:高年级小学生养成教育评估指标体系
高年级小学生养成教育评估指标体系
一级目标
序号 一级目标 二级目标
序号 二级目标
A对自己、
B1 生活有规律,有节制、有目标。
B2 做事有恒心、有毅力,不骄傲,不自卑。
B3 胸襟坦白,了解自己特长,扬长避短。
B4 刻苦好学,会学善学,兴趣广泛,学有所长。
A2 对他人
B5 孝敬父母,尊重教师,接受家长的正确指导
B6 待人谦恭,彬彬有礼,热情大方,学会在不同时间和场合正确礼仪。
B7 待人体贴,善于站在他人的立场上思考问题,襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。
B8 与人交往讲信用,答应别人的事要尽力做
A3 对社会
B9 热爱祖国,能及时了解国家发生的重大事件
B10 懂得个人服从集体,少数服从多数,有事同大家商量
B11 爱护公共场所的一切设施,看到别人损坏和私拿公物的行为,进行劝阻和批评。
B12 在公共场所处处想到他人,自觉遵守公共秩序。
A4 对自然
B13相信科学不迷信
B14 爱惜、保护绿色。
B15创造洁净的生活空间。
B16 接受真实的我,成长中的我,具有自我保护意识。
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